高中英语阅读教学的有效策略研究

摘要

在高中英语教学活动的实施下,阅读效果受教师教学所影响,会有极大的效果反差,为此在高中英语阅读教学中,教师应该与学生自身相结合,采取有效的教学方式促进学生英语阅读水平的提升,提高学生对自我的分析能力,在英语阅读学习中,学生加强对自身阅读能力的提升,能够更好的为核心素养的培育奠定基础,而在当前高中英语阅读活动下,教学策略的实施存在一定的问题,需要教师对其进行综合分析,采取有效的教学策略,改善阅读教学效果。