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李乃洋;
江苏省海门中学 226100;
教学模式; 翻转课堂; 发展学生;
机译:翻转课堂部分中的学生考试表现类似于积极学习部分,与翻转的课堂铰链的满意度对视频学习的态度
机译:一种自我调节的翻转课堂方法,可提高学生在数学课程中的学习成绩
机译:当技术增强的翻转课堂方法成为专业数学教师发展课程的核心时,探索基本方面
机译:(1092)“用MOOC将课堂翻转课堂”一个电子学习模型进入数学课程
机译:翻转学习模型对中学数学课堂学生成果的影响:量化研究
机译:翻转:翻转课堂学习模型是否适用于GME?
机译:实现六级数学教师的专业学习意识,实施翻转课堂方法第六年实施倒立阶级方法的数学教师专业发展
机译:参与之路:语言多元化学习者中级课堂文学社区的演变
机译:课堂学习的数学建模系统环境和评估建模方法
机译:图画的智力发展和学习能力的改善数字单词数学数学数字印刷品卫生纸和纸巾
机译:自学学习的训练方法,使学习者能够独自学习数学
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