“有理数加法”教学设计与反思

摘要

以"有理数加法"为例,立足生活实际,通过探究活动,引导学生总结归纳有理数加法法则,同时,在设计中,渗透分类讨论、数学结合等数学思想,培养学生直观想象、数学抽象、数学运算等核心素养.