首页> 中文期刊> 《数学教学通讯》 >谈初中数学教学中优化数学思维的思路与途径

谈初中数学教学中优化数学思维的思路与途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

优化学生的思维有两个研究着力点:一个是弄清楚学生已有的思维是什么样的,另一个是研究通过什么样的方式可以优化学生的数学思维.对于学生已有思维的研究,要从学生的思维过程以及结果两个角度来判断.从优化学生思维的角度来看,教师在关注学生正确思维的同时,还要关注学生的错误思维.

著录项

来源
《数学教学通讯》 |2021年第8期|P.48-49|共2页
作者
陈瑞华;
展开▼
作者单位

福建省厦门市灌口中学 361023;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 数学思维; 优化思路; 优化途径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈初中数学教学中优化数学思维的思路与途径 [J] . 陈瑞华 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第008期
2. 初中数学教学中学生的数学思维能力培养思路 [J] . 徐红全 . 东西南北 . 2018,第024期
3. 在初中数学教学中培养学生数学思维能力的途径探讨 [J] . 尚卫成 . 女人坊(新时代教育) . 2021,第005期
4. 初中数学教学中培养学生数学思维能力的途径探究 [J] . 周晓芳 . 求知导刊 . 2019,第005期
5. 初中数学教学中培养学生数学思维的途径 [J] . 陈亚琼1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第020期
6. 浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力 [C] . 李翠玲 . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 初中数学教学中提升学生数学思维能力的研究 [A] . 潘玲 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号