培养初中生数学思维能力“三借助”

摘要

初中数学教学的根本目标是促进学生数学核心素养的提升,数学思维是数学核心素养的重要构成,也是学生进行高阶数学学习的基础.教学中,通过借助开放教学,提升数学思维;借助猜想教学,活跃数学思维;借助体验教学,激活数学思维这三大策略,能够让初中生的数学学习从低效走向高效,从被动转向主动.