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以'说题'活动为载体,提升数学核心素养——以初中数学'平行线与角平分线'习题课教学为例

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摘要

在初中数学教学中,以"说题"活动为载体,有利于转变学生的学习方式,促进学生自我探索和合作交流,能提升学生的数学交流、语言理解和表达能力,能发展学生的数学核心素养.文章以"平行线与角平分线"习题课程教学为例,探究了初中数学"说题"活动教学策略.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2020年第29期|33-3437|共3页
作者
李洁;
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作者单位

江苏省无锡市东林中学 214000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 数学说题; 核心素养;

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