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拾级而上,自主探究,让学生建构自己的数学——以'去分母解一元一次方程'教学设计为例

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摘要

文章就"去分母解一元一次方程"中的教学内容进行全新的设计,引导学生从最简单易懂的两个问题情境切入,在原有知识经验基础上,完全自主探究发现用"去分母"的方法解含分数系数的一元一次方程.

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来源
《数学教学通讯：中教版》|2020年第26期|13-1661|共5页
作者
赖启茂;
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作者单位

福建省武平县城郊中学 364300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
去分母; 解方程; 一元一次方程; 自主探究; 类比;

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