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曹红礼;
江苏省启东市汇龙小学学华分校 226200;
体验; 小学; 数学; 感知; 感悟; 概念;
机译:教学案例。 阿萨比的案例:通过体验性质的多标准决策活动扩大可持续性的学习
机译:关于学校教育中“水”学习的思考:水处理厂•污水处理厂•水边体验学习
机译:一项探索性研究,比较了学生科学认识到源于实践研究和基于非研究的夏季学习体验
机译:促进自我监管学习知识的认识的学习体验设计
机译:与项目一起思考和与项目交谈:成人学习者如何在在线课程中体验基于项目的学习。
机译:药房学生对精神病院进行体验式学习的思考
机译:通过向学生工作单提供的思考 - 学习 - 写作学习概念,通过思考 - 讲话 - 学习概念向smp NEGERI 2的学生提供帮助,以提高对混凝土和三角形概念的理解的努力。
机译:认识,思考和学习信息过程。
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
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