学校教育における'水'学習を考える: 浄水場•下水処理場•水辺の体験学習

摘要

第15回シンポジウム「水に関する情報発信•啓発の課題とその解決策」において，小中学校の学習において不適切な教科書の記述や科学的な思考の必要性が議論された。そこで，学校教育の現状を認識することが必要と考え，昨年度は，水環境や水環境問題に関する小学校教科書（理科•社会）の記述内容を検討するワークショップを開催した。その成果の1つとして，教科書に取り上げられる頻度の高い「水」をめぐって，社会見学（浄水場，下水処理場，水利施設など）で専門家などが小学生に説明，指導する機会が多いことから，その指導法や補助教材，運営の現状と課題を共有して，WEE21による支援・共働のあり方を考える機会をつくることにした。