“知识化课堂”向“生命化课堂”转变的教学案例研究

摘要

传统课堂教学因其侧重点全在知识的传授上故称其为“知识化课堂”，新课程倡导的却是以学生为本的“生命化课堂”．新课程的实施是“知识化课堂”向“生命化课堂”转变的过程．