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张永学;
江苏省灌云县九年制实验学校 222200;
实践; 思考; 空间意识;
机译:具有由两个三角形和一个梯形组成的晶格且以“测试体”为平行四边形的晶格的拉普拉斯型问题
机译:横截面为平行四边形,梯形或三角形或具有任意形状的弹性杆的扭转,方法是转换为矩形域
机译:三角形,平行四边形和梯形阶
机译:使用振动模型实验教材进行地震教育•尝试提高防灾意识(第2部分)长期地面运动经验教材和纸质工艺教材
机译:评估大学发展学生的数学知识:以直线的斜率为例。
机译:具有共同区域和共同周长的积分等腰三角形对平行四边形图和苍鹭三角形-菱形对
机译:在观看视频内容教材时意识对学习策略的影响的实践研究:以小学五年级生理学系“ Medaka no Tanjo”为例
机译:H6123 - 梯形,三角形或矩形明渠中的共轭深度 - 程序号722-F3-RO-6aI
机译:直观的示教方法,用于计算螺旋形的平行四边形,梯形和三角形。
机译:在中间环和安装在原油管内的筛网之间形成接头,使用三角形或梯形截面件填充筛网型材中杆端之间的空间
机译:刚性飞艇的三角形或梯形交叉训练十字框架的空间张力释放桁架
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