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在活动中积累经验,在实践中提升能力

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摘要

数学基本活动经验作为数学课程目标"四基"的目标之一,贯穿于数学教育的全过程,积累的过程也是学生经历数学知识的形成与应用的过程.小学数学教师要基于学生经验积累的视角,在实践中提升学生应用数学的能力,使数学经验为学生自主学习提供有力的支撑,全面提升学生自主学习的能力.

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来源
《数学教学通讯：中教版》|2019年第7期|76-77|共2页
作者
李淑静;
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作者单位

江苏省睢宁县实验小学 221200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 活动经验; 数学能力;
入库时间 2023-07-24 21:11:07

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