天高任鸟飞,海阔凭鱼跃——浅谈数学课堂教学中教师语言的留白艺术

摘要

通过这一轮数学新课程改革,我们小学数学教师的教学观念正在发生深刻的变化.笔者通过自己的教学实践发现,一线教师应当讲究课堂教学语言的留白艺术,通过启、导、赏、忍,在课堂教学中给学生留下足够的思索空间,提供广阔的展示平台,从而促进学生生命个体的最优发展.