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浅谈如何提高初中数学概念教学的有效性

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在教学过程中,如何把握数学课堂上的概念教学,如何引导学生加强对概念的理解,如何提高数学概念教学的有效性,成为摆在所有初中数学教师面前的-个难题,本文就此问题结合教学经验谈几点认识.

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来源
《数学教学通讯》 |2016年第20期|P.39-40|共2页
作者
林婉莲;
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作者单位

福建厦门市东山中学,361100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 概念; 有效性;

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