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虞涛;
上海市建平中学;
中学数学; 开放性问题; 教学设计; 教学实践; 发散思维; 立体几何;
机译:开放性和增长性:仍然是一个开放性问题?
机译:一个有关环R(X)和R 的两个开放性问题的一个反例
机译:多尺度框架材料建模:当前的实践和开放性问题
机译:战略性问题C - 道路系统安全:“安全的战略方法:将知识放入实践”
机译:H(2)和H(无穷大)控制的渐近设计,区域稳定性问题和案例研究
机译:缝合桥技术通过后路开放入路处理后交叉韧带粉碎性胫骨末端骨撕脱:一个病例系列
机译:年轻人对莱比锡城市进一步设计的期望:对城市社会学研究的一个开放性问题的评估
机译:关于Omega和Tan矩阵的开放性问题的一个注记
机译:设计要携带一个大镜子和一个大镜子,这个设计有。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
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