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探究性学习与常态教学的融合之道——浅谈初中数学教学体会

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摘要

探究性学习方法随着初中新课改的不断深入,在初中教育教学中的应用价值日益凸显.初中数学教学现状当前不容乐观,迫切需要提高教学质量.实施探究性学习是提高初中数学教学质量的重要途径.本文针对探究性学习和初中数学常态教学的融合进行了探究,以期为提高初中数学教学水平提供理论参考.

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来源
《数学教学通讯》 |2015年第7期|52-53|共2页
作者
范胜芬;
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作者单位

江苏连云港市东海县横沟中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 探究性学习; 教学体会;

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