首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：中教版》 >数学史在教学设计中的作用——以两则具体案例为例

数学史在教学设计中的作用——以两则具体案例为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学作为人类文化的重要组成部分,"体现数学的人文价值"是(高中数学课程标准(的一条基本理念,而在日常的教学中践行好这一理念显得尤为重要,本文中笔者将以两个具体教学设计案例来阐述数学史在日常教学设计中的重要性.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2016年第6期|13-14,21|共3页
作者
钱竞成;
展开▼
作者单位

江苏省泰兴市第四高级中学 225411;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学史; 教学设计; 作用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数学史在教学设计中的作用——以两则具体案例为例 [J] . 钱竞成 . 数学教学通讯 . 2016,第006期
2. 从两则案例谈装船通知在外贸实践中的重要性以及具体应用 [J] . 龚丽 . 对外经贸实务 . 2018,第009期
3. 从“弧度制”一课看数学史在教学设计中的作用 [J] . 贾利 ,李文铭 . 科教导刊 . 2013,第020期
4. 《范进中举》组群文阅读活动教学设计——通过具体案例探寻“图像化”策略在讽刺小说中的运用 [J] . 童媚娜 . 语文教学与研究 . 2021,第008期
5. 《范进中举》组群文阅读活动教学设计——通过具体案例探寻"图像化"策略在讽刺小说中的运用 [J] . 童媚娜 . 语文教学与研究（大众版） . 2021,第004期
6. 体验中探究互动中生成——《意识的作用》教学设计案例 [C] . 马玉静 . 2014年新媒体新技术教学应用研讨会 . 2014
7. 以两则案例为基础分析经验法则的具体运用 [A] . 李会 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号