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高中数学课堂提问存在的问题及对策

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摘要

课堂提问是高中数学教师实施教学时不可或缺的手段,很多教师更是将其作为数学教学环节的关键链接.本文充分联系教学实践,对当前高中数学的课堂提问环节中存在的问题进行分析,并结合对策展开积极探讨.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2017年第30期|30-31|共2页
作者
朱丽;
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作者单位

江苏省张家港市梁丰高级中学 215600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 课堂提问; 存在问题; 改进策略;

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