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郭晟琦;
中石化武汉分公司,湖北武汉430080;
培训模式; 循环学习; 知识转化;
机译:将双边和单边任务导向培训与仅任务导向培训进行排序,以改善慢性卒中患者的手臂功能
机译:行政论坛:将妇女以增长为导向的创业政策与实践联系起来:“涨潮天使”培训计划的成果
机译:学习工厂中学习成功的评估:以能力为导向的实践培训的进一步发展
机译:基于项目的学习和培训编程中的服务教师:项目作为培训与实践之间的桥梁
机译:在电子学习中增强培训成果:目标学习者控制,培训内容复杂性,认知负荷,学习目标定向和元认知策略的影响。
机译:对双边和单方面的任务导向培训与仅任务导向培训进行排序以改善慢性卒中患者的手臂功能
机译:5E学习循环学习模式实施的比较研究与传统学习模式反对学生学习成果smK N 1基本电气安装培训中的X类sedayu Bantul 2010/2011学年
机译:关于高级维护数据和任务导向培训技术对维护,人员和培训系统的影响的执行摘要。
机译:方法SA RAKUTKO对专业能力水平的数值估计进行了节能培训。集体培训项目的成果
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:培训培训的方法,隐藏用于机器学习和培训代理网络的原始数据,该网站使用由使用相同的培训的混淆网络和测试设备使用相同的混淆网络和学习设备生成的混淆数据和使用相同的方法
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