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立足专业发展树立教研意识——谈小教专业(本科)师范生教研意识及能力的培养

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摘要

为了更好地推进新课程改革,更好地服务学校,更好地引领师范教育专业的发展,本文站在现代教育和新世纪呼唤创新精神的高度,提出了注重培养小教师范生教研意识和教研能力的主张,并就其重要意义和有效途径进行了论证和探讨.

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来源
《继续教育研究》|2008年第6期|151-152|共2页
作者
苑广滨;
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作者单位

哈尔滨学院,教育科学学院,黑龙江,哈尔滨,150080;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
师范教育; 教研意识; 教研能力;

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