University of Houston;
机译:一年级老师对语音意识和代码概念的了解:检查从强化形式的专业发展和相应的老师态度中获得的收益
机译:讲西班牙语的英语学习者的双语语音意识的发展:词汇,字母知识和先前语音意识的作用
机译:形态意识的早期发展与预测因子:解除解码技能和语音意识的影响
机译:语音意识干预与kiteracy-pifo的基本扫盲技能
机译:语音意识培训对幼儿教育者的知识,教学实践和学生成果的影响。
机译:重新审视学龄前儿童语音意识与字母知识之间的双向关系:两种与代码相关技能之间关系的增长曲线分析
机译:综合节奏和识字干预对学龄前儿童语音意识和节奏技巧的影响