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中国教师继续教育模式比较和展望

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摘要

我国教师继续教育形式主要有学历培训和职业培训,职业培训又可分为机构培训和校本培训.比较各种师训模式结构和功能特点,可以为优化教师培训模式提供新思路.

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来源
《继续教育研究》|2010年第3期|18-19|共2页
作者
王叔新;
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作者单位

台州学院教师教育学院,浙江,临海,317000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师教育; 培训; 比较; 展望;

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