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中国教师专业发展之回顾与展望

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摘要

从中国师范教育的诞生,到新中国师范教育的变迁,再到中国教师专业发展体系的逐步完善,中国教师专业的发展经历了一个曲折的过程,总结其中的利弊得失,无疑能为未来的教师专业发展提供借鉴.

著录项

来源
《宁波大学学报（教育科学版）》 |2005年第2期|44-47|共4页
作者
王彦力; 刘黔敏;
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作者单位

南京师范大学,教科院,南京,210097;

南京师范大学,教科院,南京,210097;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
中国教师专业; 发展; 体系; 展望;

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