基于现代教育技术的函授教育现代化改造

摘要

由于自学质量难以保证、面授流于形式、教师缺乏积极性和教学成本过高,目前,函授教育的教学质量不尽如人意.现代教育技术的交互性、共享性、开放性、个别性的特点,有助于构建以教师为主导、以学生为主体的"双主"模式,有助于提高函授教育的教学质量,应在导学、自学、答疑和考试四个阶段充分运用.