基于二级模糊综合评判法的函授本科毕业论文评价研究

摘要

函授本科毕业论文的评价存在评分主观臆断、评判标准不完善、评价缺乏可操作性等问题.建立相对合理的评价指标体系,并运用二级模糊评判方法将函授毕业论文的评价定量化,可有效减少评价过程中主观因素的干扰,保证评价的客观性,提高评价结果的准确性和科学性,从而促进函授本科毕业论文质量的提高.