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潘翠兰; 覃卫东;
广西农业职业技术学院,广西南宁530007;
差异; 融合; 校企; 大学生; 就业能力;
机译:借助“校企企政研究机构”建立建筑专业创新实践教学模式
机译:“新工科”背景下的校企协同育人模式探讨
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:校企间专利合作的现状分析
机译:从文化冲突到融合:领导层在转变合并后员工身份方面的作用。
机译:用于临床试验设计的结果域和器械的系统审查以便寻求恢复成年人的双边和双方听证会以单方面严重到深刻的感觉性听力损失(单方面耳聋)
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机译:提升和重复提升的生理学,生物力学和医学方面:综述
机译:互联网设计中继的校企连接系统
机译:笨重的物体,例如立式钢琴,移动或提升装置,使吊索从物体下方通过,物体的形状和重量决定了手柄的长度,截面和数量,以及它们在调节方面的差异
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