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黄宁生;
南京晓庄学院教师研修学院,江苏南京210017;
校长培训; 教学资源; 生成性; 培育; 利用;
机译:利用形成性研究制定加纳新生儿筛查辅导员培训计划
机译:加强熟练出生培训前培训妇女卫生卫生培训计划的培育前培训
机译:州法定校长的培训-有什么不同吗?校长对美国学校辅导员协会(ASCA)国家模式,州特定学校辅导模式以及学校辅导员作用的看法的检验
机译:培育调查社区:DojoIBL平台的形成性研究
机译:作为催化剂的形成性评估:与聋学习者的形成性评估的教师和管理员=催化剂的形成性评估:具有聋人学徒的教师和培训经理
机译:校长协会作为校长培训机会的作用:基于A州校长协会的组织分类与培训之间的关系
机译:利用森林知识:森林培育如何从贝格拉斯收获地的生态知识系统中受益。
机译:校长培训师
机译:方法和系统,用于使用硅酸盐基基质培育植物,通过利用外源糖苷来生产内源糖苷蛋白衍生物来培育增强的光合生产力和光安全性,以及相同的制剂,工艺和系统
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