城镇化进程中农村教育发展误区的审视

摘要

城镇化进程中农村教育发展存在误区,表现为农村教育价值取向的“倒错”;农村教育结构目的“混乱”;农村教育内容方式的“空洞”;农村教育社会环境的“去农化”.农村教育发展误区潜藏着巨大危机,使得农村教育“发展”中“败退”和农村经济“增长”中“虚无”.为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归“以人为本”的农村教育价值取向,确立“主体需求”的农村教育服务体系,构建“文化个性”的农村教育互补机制.