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【6h】

城镇化进程中农村教育问题研究

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摘要

一、绪论

(一)选题背景

(二)研究目的与意义

1.研究目的

2.研究意义

(三)文献综述

1.国内研究现状

2.国外研究现状

(四)研究方法

1.文献法

2.实证调查与数据统计相结合

3.定性研究与定量研究相结合

二、城镇化概述

(一)城镇化的含义和城镇化的战略意义

1.城镇化的含义

2.城镇化的战略意义

3.城镇化与新农村建设

(二)我国城镇化发展现状分析

1.我国城镇化发展变迁

2.我国城镇化的基本特征

三、城镇化进程中农村教育研究的理论基础

(一)关于农村教育概念的讨论

(二)理论依据

1.发展理论

2.教育功能理论

3.农村教育改革方法论

4.人力资本理论

5.教育公平论

四、城镇化进程中农村教育存在的问题

(一)城镇化之“得”与其对农村教育影响之“失’’

(二)主要问题

1.经费投入严重不足

2.“撤点并校”引发诸多问题

3.农村流动人口子女教育问题

4.农村师资问题

5.教育资源供求矛盾加大问题

6.职业教育与现实需求的矛盾

(三)基本矛盾

1.集中办学与分散办学的矛盾

2.经济效率与社会效益的矛盾

3.单一需要与多元需要的矛盾

五、城镇化进程中促进我国农村教育全面发展的对策

(一)完善教育经费投入体制

(二)解决城镇化进程中的农村教育问题要依靠政府和学校

(三)提高农村教师师资水平

(四)改善农村留守儿童和城市流动儿童的教育状况

(五)建立符合社会需求的农村职业教育和成人教育

六、结语

参考文献

八、注释

读研期间发表论文

致谢

声明

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摘要

城镇化是国家和地区现代化以及社会进步的考量标准,同时也是促进经济增长的有效手段,建设一条有中国特色的现代化、城镇化发展道路,更是不可或缺的重要方法。城镇化是我国经济社会发展的必然趋势,随着农村人口大量向城镇转移,农民工随迁子女对城镇优质教育资源有着巨大的需求,农村地区生源锐减、大量学校荒废、教学质量低下,撤点并校还在继续,城乡教育差距不断扩大。如何在全面剖析农村教育发展不足的深层原因基础上,对农村教育进行有效改革以适应城乡统筹发展的现实需要成为了亟待解决的重要课题,也构成了本论文研究的根本目的和意义。
  本文的研究实际上是在城乡统筹发展理论基础上对现行的农村教育进行系统和多方位的分析,充分认识农村教育在城乡统筹发展基本背景下的情况,探索与时俱进的农村教育的建立与运行机制。运用文献法、实证调查与数据统计相结合、定性与定量研究相结合的方式,首先论述了城镇化的概念,以及城镇化发展的现状,接着分析城镇化过程中我国农村教育的现状和存在的问题,再通过论述国外发达国家农村教育的发展情况和采取的改革措施,最后对我国在城镇化进程中农村教育全面发展提出相应的对策,提出以实现农村教育的终身化等一体化发展作为农村教育发展为归宿的农村教育发展体系,以期我国的农村教育能够得到长足的发展。

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