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默会知识与研究生创新能力培养

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摘要

默会知识作为知识的一个重要组成部分,对以培养研究生创新能力为目标的研究生课堂教学有着重要的指导意义.通过阐述默会知识内涵、特征及默会知识视域下研究生课堂教学特征,分析默会知识视域下课堂教学有利于研究生创新能力培养,深刻理解默会知识视域下的课堂教学对研究生创新能力培养的路径.

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来源
《继续教育研究》|2015年第9期|100-102|共3页
作者
姜君; 吕艳娇;
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作者单位

哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025;

哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025;

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正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
默会知识; 课堂教学; 研究生创新能力;

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