研究生创新能力
研究生创新能力的相关文献在2006年到2022年内共计95篇,主要集中在教育、法律、常用外国语
等领域,其中期刊论文95篇、专利文献66685篇;相关期刊77种,包括现代妇女(理论版)、工会论坛——山东省工会管理干部学院学报、南方论刊等;
研究生创新能力的相关文献由192位作者贡献,包括郑曌、张晓燕、徐平伟等。
研究生创新能力—发文量
专利文献>
论文:66685篇
占比:99.86%
总计:66780篇
研究生创新能力
-研究学者
- 郑曌
- 张晓燕
- 徐平伟
- 徐本军
- 李伟
- 欧梅桂
- 田园
- 程婷
- 赵飞
- 陈晨
- 孙雅伦
- 居玲
- 庞燕
- 张秀芬
- 李义华
- 李海波
- 王冲
- 王正一
- 萨日娜
- 谢伟芳
- 韩青松
- 黄晗
- 黄海珍
- 丁亚春
- 丘惠燕
- 于爱国
- 何勇
- 何青
- 侯林瑞
- 关莉
- 刘伟
- 刘军
- 刘华奇
- 刘合群
- 刘和福
- 刘子利
- 刘宇
- 刘彬
- 刘斌
- 刘翔
- 刘起宇
- 卢军霞
- 原长洲
- 古继宝
- 史志锋
- 向晓君
- 吕艳娇
- 吴翟
- 吴萍
- 吴铁峰
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曾宪聚;
林丽燕;
李科浪
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摘要:
从注意力基础观视角出发,通过对深圳大学研究生的抽样调查和质性研究,提出了研究生创新注意力合理配置和创新能力提升的针对性建议:根据注意力焦点原则和结构原则,研究生要主动择取信息,聚焦专业领域,结合过渡阶段和行动阶段的不同特点合理配置自身创新注意力,提升创新能力;导师要明确自身的支持型和控制型指导风格与定位,持续改进优化;根据注意力情境原则,则需要营造“师生研究团队—学校—产业”互动融合的创新环境与创新生态,引导研究生合理配置其创新注意力。
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瞿绍军
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摘要:
针对地方院校计算机类研究生的生源质量较差,普遍存在大学本科阶段基础不牢,编程能力和算法能力薄弱,缺乏实际项目经验,创新能力欠缺,教学设施和科研平台欠缺、落后等问题。提出以程序设计能力提升为入口,依托学科竞赛,案例引导,项目驱动,校企合作,构建五维一体的地方院校计算机类研究生创新能力培养体系。
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郑烨;
李真淼;
肖敏
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摘要:
构建导师能力影响研究生科研绩效的理论模型,以陕西省5所“双一流”高校的544名研究生为样本,采用结构方程模型与Bootstrap方法验证理论模型。结果表明:(1)导师学术能力与指导能力均会显著促进研究生创新能力和科研绩效,且导师指导能力的正向影响更强;导师管理能力不会影响研究生创新能力但会正向影响研究生科研绩效。(2)研究生创新能力在导师学术能力和研究生科研绩效间发挥了完全中介作用(即“名师不一定出高徒”),在导师指导能力与研究生科研绩效间发挥了部分中介作用。(3)理工科导师学术能力和指导能力的正向影响都更显著,而人文社科类导师的管理能力影响更强;青年导师学术能力的影响更突出,而中年导师指导能力的促进作用更强。
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李义华;
王冲;
庞燕;
孙雅伦
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摘要:
为加强物流管理与工程类硕士研究生实践与创新能力培养,通过查阅相关文献,结合自身研究生培养实践,归纳总结影响物流管理与工程类硕士研究生创新能力培养效果的三个方面因素,其中包括培养环境、理念认识以及研究生个体创新素质三个层面存在的问题.培养环境主要包括设施资源相对匮乏、导师与研究生角色定位不明以及考核制度有待进一步完善三个方面;理念认识主要包括就业理念、学习模式以及不同类型知识重要性三个方面的认识偏差;研究生个体创新素质主要包括创新知识、创新意识、创新思维、创新实践以及创新人格特征五个方面的不足.文章最后从研究生个体、教育部门、导师以及群体环境等不同角度提出了改善物流管理与工程类硕士研究生创新能力培养的建议,可为本学科及相近学科硕士研究生创新能力的培养提供借鉴.
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萨日娜;
张秀芬;
韩青松
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摘要:
针对目前研究生欠缺科研问题意识和导师指导缺乏有效组织的问题,提出基于研究生科研问题意识关联模型的导师指导模式改进策略。分析科研问题意识系统及导师指导影响因素,结合OBE理念建立研究生科研问题意识关联模型。构建导师指导质量评价体系,设计导师自评表,识别出导师指导模式改进方向。最后结合研究生指导改革实践,对比分析课题组研究生培养质量效果,2018年、2019年、2020年度的科研成果统计结果显示,改革后的科研成果有较大提升。
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萨日娜;
张秀芬;
韩青松
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摘要:
针对目前研究生欠缺科研问题意识和导师指导缺乏有效组织的问题,提出基于研究生科研问题意识关联模型的导师指导模式改进策略.分析科研问题意识系统及导师指导影响因素,结合OBE理念建立研究生科研问题意识关联模型.构建导师指导质量评价体系,设计导师自评表,识别出导师指导模式改进方向.最后结合研究生指导改革实践,对比分析课题组研究生培养质量效果,2018年、2019年、2020年度的科研成果统计结果显示,改革后的科研成果有较大提升.
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许明;
王万强;
陈昌
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摘要:
相对于传统的工科人才,未来新兴经济和产业和需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型"新工科"人才.项目引入智能制造中"产品全生命周期"的概念,探索智能制造等新工科研究生的"全培养周期"模式的创新实践能力培养方法和措施,具体从三个方面来开展:新工科研究生全培养周期体系的构建;工程实践与创新基础能力的培养;发现问题、解决问题的能力培养.通过探索实践,项目提出的研究生全培养周期方法取得了较好的成效,可为其他新工科专业借鉴参考.
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刘宇
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摘要:
提升行业特色高校研究生创新能力,对于我国经济高质量发展具有重要的作用,行业特色高校研究生创新能力形成的过程中受外高校内外因素的影响,通过构建行业特色高校研究生创新能力形成机理的理论模型,从政府层面、行业层面、高校层面、研究生层面探索行业特色高校研究生创新能力提升路径.
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李海波;
李岩;
赵丽;
梅倩
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摘要:
培养创新型智能建造工程科技人才是我国建筑业高质量发展的迫切要求.结合土木水利专业研究生培养状况及智能建造新业态对高层次人才的需求,对影响创新能力的关键因素进行深入探究.首先,通过调查问卷筛选得到18个影响研究生创新能力的相关因素;其次,运用DEMATEL-ISM构建了创新能力培养影响因素模型,利用原因结果图和多级递阶结构模型使研究结果更加清晰地呈现;最后,从本质影响因素、间接影响因素、直接影响因素三方面提出优化建议,为提高研究生创新能力提供依据.