反霸权斗争与身份认同——《学习劳动》中的学校亚文化研究

摘要

在当今社会，底层总是极力向上层社会攀爬。但在威利斯的《学习劳动》中，我们看到了不一样的运动。《学习劳动》中所分析的这个学校的底层学生，在反抗学校主流文化中，极力保持自己的身份认同，甚至甘愿维持自己的从属地位。这为我们理解复杂的青年文化提供了一个案例。