浅谈计算机教学中高职学生潜能的开发

摘要

高职学生的潜能往往因学习兴趣、学习习惯、学习方式等非智力因素的制约而尚未能很好地开发，高职计算机教学可以根据高职学生的特点，切实从计算机教学实践出发，以人为本，因材施教。围绕师生情感交流和谐，教与学的和谐，激发学生学习的兴趣和热情，从而开发其学习潜能。