积极教育视角下高校公共体育改革研究

摘要

积极教育源于积极心理学,强调通过积极体验养成个体积极的品质,并最终培养幸福的人.从积极教育的内涵着手,论述了高校公共体育为何需要融入积极教育,并提出了高校公共体育贯彻积极教育的路径,包括秉持积极的体育价值观;树立积极的学生观;呈现积极的体育教学过程;构建积极的体育课堂评价;提供积极的课外体育训练、比赛体系.