小学体育课堂教学中自救方法的渗透探讨

摘要

教育改革过程中,传统的应试教育已经无法满足人才发展需求,各地安全隐患不断增加,加强校内安全教育尤为重要.基于此,本文以小学课堂自救方法渗透作为研究对象,分析在小学体育课堂中自救方法渗透的必要性,教师为学生们渗透自救方法理论知识,提供实践机会,通过情景模拟培养学生的应变能力,保护个人生命安全.