从“马斯洛需要层次理论”谈体育教学中学生逆反心理的预防与消除

摘要

体育教学中时常会有学生出现逆反心理的情况,如果教师对学生的逆反心理疏导或处理不当,就会极易引发新的问题,造成严重的后果.本文以“马斯洛需要层次理论”为理论指导,从高中学生在体育教学中的需要层次方面去分析逆反心理产生的原因,并探讨相应的预防与消除的对策,旨在为各高中阶段的体育教学工作者对学生逆反心理的了解与处理提供一种新的方法与途径.