'合作学习法'在高校游泳课教学中的实验研究

摘要

运用文献资料法、实验法、数理统计等方法在高校游泳教学中运用合作学习法进行教学实验,为保证教学实验的真实有效,采用单盲实验,教学实验时间为36学时,教学实验开始前对实验班及对照班游泳技能掌握的情况、体育学习兴趣、班级团体凝聚力等情况进行测试对比,实验后再次进行测试对比,同时对期末考试成绩进行对比分析,实验结果表明:在高校游泳教学中运用合作学习法相对于传统教学法更能提高学生的游泳学习兴趣、游泳学习成绩及班级团体凝聚力,学生学习的积极性及课后交往频率增加,建议在高校体育教学中运用合作学习法.