以“学、练、赛、评”丰富体育课堂内涵的路径探索

摘要

素质教育理念下,为构建高效体育课堂,增强学生体育素养,“学、练、赛、评”一体化教学模式被提出。该文通过简析“学、练、赛、评”概述,分析“学、练、赛、评”在体育课堂教学中的应用优势,针对体育课堂教学存在的问题,提出以“学、练、赛、评”丰富体育课堂内涵的路径,以结合体育课堂教学目标与学生差异发展需求,利用“学、练、赛、评”一体化教学模式,丰富体育课堂内涵,提高学生能动性与参与度,推动学生身心健康全面发展。