居家时期基于微信平台的体育家庭作业模式构建 ——以重庆南开中学为例

摘要

运用文本分析法和逻辑分析法,结合实际教育教学经验,尝试构建居家时期基于微信平台的家庭体育作业模式。首先对构建该模式的理论和实践意义予以阐释,重点介绍该模式的三大构建路径:教学基本要素、课程基本结构和教学基本辅助。教学基本要素包括思想、目标、内容、方法和评价五个方面。课程基本结构划分为热身导学、能力提升和补偿放松三个模块。教学基本辅助主要涉及教学公众号、校外公众号、组内教研群、家长联络群和班级管理群五大体育教学管理渠道。