动态测量与二语学习研究综述

摘要

动态测量能跨越多个时间点观察评估学习者的进步与改变情况，了解学习者动态认知历程与认知能力变化的特点和潜能，在二语学习研究中得到认可和应用。本文基于广泛的文献阅读，对动态测量在二语学习领域的理论和实践研究进行综述和评析，以供进一步研究参考借鉴。