幼儿园语言教学活动中师幼互动的研究

摘要

在幼儿园语言教学活动开展进程中,优良的师幼互动流程可以有效促使幼儿集中注意力,认真学习相关知识,还可以推进幼儿的快乐成长。师幼互动渗透在各个教学环节之中。幼儿园也是幼儿初次接触外面的世界,也是初次除了自己的家人以外信任别人,这对于幼儿的内心具有很大的考验。幼儿园之中的语言教育对于幼儿未来的学习有着基础性作用,幼师作为幼儿学习之路的引领者,应该增进与幼儿之间的互动,为孩子的成长奠定牢固的基石。