基于核心素养的小学生数学思考能力培养研究

摘要

在小学阶段,运算教学所占比重较大,是提升小学生逻辑思维能力和数学实际应用能力的基石。为此,作为数学教师,应该重视核心素养下小学生数学运算能力的培养,善于借助趣味运算、直观模型教学、口算竞赛以及估算等手段,以激发小学生计算的积极性和主动性,从而在潜移默化中提高他们的计算水平,促使小学生朝着更加优秀的方向发展。