“先学后教”模式在初中地理教学中的构建与实施

摘要

教育装备和教育方式的不断发展,新的教育模式层出不穷。"先学后教"的学习模式在初中地理课堂教学中的应用,对于调动学生学习地理的热情,充分发挥学生的核心作用、增强课堂学习的成功性、提高学习效果和学生成绩有着积极作用。