初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用

摘要

在初中语文教学实践的过程中,许多老师采取提问的形式来引导学生、鼓励学生,不断的调动学生的参与积极性,以此来构建高效课堂,实现学生学习能力及学习水平的综合提升。不可否认,这种提问教学策略在教学实践中取得了良好的效果并受到了老师的好评,对此,本文教学提问策略为分析对象,了解这一教学策略在实践应用过程之中的真实状态以及策略,以期为促进教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。