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张雅茹;
山东省青岛胶州市九龙街道办事处营海中心幼儿园;
家校沟通; 孩子; 分析;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:让家长转变观念,让家校携起手来,共同塑造一个个更好的孩子
机译:绝育,分娩和堕胎:印度尼西亚1965-1966年暴力期间妇女关爱和失去孩子的故事
机译:基于护理理论和人际关系心理学的关爱沟通媒体设计
机译:韩国母亲与孩子的沟通方式与孩子与思考相关的沟通能力之间的关系:情绪调节能力和社会认知发展。
机译:肯尼亚幼儿园和学校年龄儿童的土壤传播蠕虫感染和治疗覆盖的患病率和相关分析:国家校基于国家校本驱虫计划数据的二次分析
机译:集体文化中单亲与孩子之间的关爱沟通
机译:三个非洲国家校本环境教育课程的经验教训
机译:孩子与父母的沟通
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
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