提高小学语文课堂提问有效性的策略研究

摘要

课堂提问是一种形式灵活、促进师生双边互动的一种常见教学形式,是教师授业解惑、传播知识的承载工具,也是构建和谐教学氛围和良好师生关系的情感纽带。在小学语文教学中,利用巧妙的问题去触动学生的感官神经,带动学生带着求知若渴的迫切心情去积极探索,从而极大地提升了课堂的时效性和有效性。