浅谈如何让核心素养成为小学道德与法治课堂的主旋律

摘要

在小学教育实践中,道德与法治课程对于树立小学生遵纪守法意识,促进小学生综合发展,都具有十分积极的作用和意义。但是随着教育观念的发展,传统的知识性教育已经不能满足教育发展的实际需要,核心素养培养逐渐成为教育的主要目标。本文在深入分析小学道德与法治教学特点的基础上,较为详细的阐述了让核心素养成为小学道德与法治课堂主旋律的有效对策。