‘有序、有趣、有绪’——初中历史高效课堂的探索

摘要

高效的初中历史课堂应是有秩序、有笑声、有思考的课堂。既能满足应试成绩的需要,又能适应学生的发展阶段特征及发挥学科的历史使命。作为一名新青年教师,唯一要做的是:多阅读,多思考,多总结,努力打造常态精品课,让每周有限的两堂历史课都是高效课堂,努力做一名学生喜欢的历史老师。