基于核心素养下的小学高年级数学教学策略探究

摘要

在小学数学课堂的教学过程中,老师应该引导学生深入理解数学核心素养的内涵,强化小学生的数学核心素养培养,以便将小学数学课堂的育人价值充分凸显出来,能够帮助高年级学生在深入理解数学知识点的同时增强学生的综合水平。本文通过具体论述核心素养下的小学高年级数学教学策略,以便为优化小学数学课堂教学过程提供可参考的资料。