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曾玉华1;
[1]广东省茂名市第二中学;
道德与法治; 探究性; 生活情境; 问题;
机译:小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略分析
机译:探究初中道德与法治课堂中学生核心素养的培养
机译:本科数学课堂上的探究性和性别不公平
机译:次要数学与科学课堂上独特实践探究性工程课程的性别绩效评估
机译:教学中的探究性教学方法在二级家庭经济纺织单位教学中的有效性。
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
机译:小学道德与法治课堂教学生活化的探索
机译:C3:内容的构成构建:一种新的,更有效和更有效的方法,从背景知识中推断元素,从而实现与自动系统更自然,更有效的沟通。
机译:杀虫有效肽,基本分离的DNA序列,重组表达载体,转基因植物,重组杆状病毒表达载体,重组宿主细胞,生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法,杀虫组合物,抗体,抗体使用方法,DNA探针,检测编码杀虫有效肽的核酸,prepro序列,基因构建,启动子序列和重组构建的过程
机译:DNA构建包括与可转换杂合核酸(包括构建的跨性别工厂的C Lula)有效连接的多核酸,以及可转换核酸的表达。
机译:利用船舶管道系统进行无线网络的有效构建的无线网络构建方法
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